“屠校长：
清楚地记得第一次与你讲话是在电话里，你那带有“幽默”的错误至今想起来还会令我忍俊不禁；第一次见到你，你的魄力就深深地征服了我，让我感到在你这样的领导手下工作会十分愉快。事实正如所料的那样，这些天来，你在生活上给予我的无微不至的关怀和在工作上的热情指导，令我感激万分。
你在信中对我的评价实在是“言过其辞”，我深知自己需要努力的地方还很多。如果说以前取得了一点微不足道的进步的话，那也离不开你和徐主任的莫大支持。我从一个刚刚走出校门的学生一下子成为毕业班的任课老师，我如负千斤，心中的压力也许只有自己知道，惟恐自己不能胜任，有负重托，以至于“误人子弟”，那是我万万不能接受的，那时的一切也许真的好像一场梦，是你和徐主任给了我极大的鼓励，让我扬起了冲击的风帆。
我知道前进的征程中不会一帆风顺，一定会有恶浪和暗礁，我由衷地希望你和徐主任成为我前进途中的路标。
……丁燕 10月24日晚”
“大哥，你好！
当我得知我担任初三数学并兼班主任时，第一感觉是压力比较大，随之而来的有一种自豪感。压力源自于下面几点：
一：学校的前景与我们的工作效果息息相关，用‘成败在此一举’形容，毫无夸张之理。
二：我深知手下这四十二位学生的基础。可以说，他们的命运就掌握在我们手中。而我，刚由学生的身份一变而为老师，一种特殊的感觉总令我自信不够，觉得‘蜀道难，难于上青天’。是的，如果因为我的失职使这批学生成为无辜的牺牲品，我也成为罪人。
……
所以，两个月来，我一直从各方面严格要求自己，但由于初涉课堂，在教学上还存在许多缺点。记得有一次，听到你的批评时，我觉得特别委屈，一下子所有的精力都消失得无影无踪，并开始消沉、随波逐流起来，但慢慢地，我又想通了，回想起找工作的艰辛，回想起当初徐主任、你、丁主任对我说的话，我感到特别惭愧，我没有推波助澜，还差点掀风作浪。
到目前为止，几乎每个人都担心档案、户口怎么解决，甚至有人已盟生退意。而这两个月来，我的一些毛病仍未解决，我的自豪感早已荡然无存，我对我的能力已产生怀疑，自己也吃了两个月的苦，但学生越学越吃力，教学效果收效甚微。
我不想妄自尊大以致误人子弟，所以，我决心把办公桌搬到教室，离开喧嚣的办公室，静心思教，同时更多一点机会接近学生，了解学生，用自己的行动去感化学生。
我深深知道，我是学生眼中的一块标牌。所以，我必须时刻注意自己的言行，只有比别人吃更大的苦，付出更多的艰辛，才会有所收获。你放心，我一定努力在近期内改掉教学上的一切坏毛病，把课堂教学搞上去。我会用行动证明一切，不管发生什么事，我都会以大局为重。因为无论何时，我始终坚信家的感觉是团结、温馨。
……弟：王斌 10月26日”
“屠校长，你好！看了你的信，我很惭愧，没想到，你眼中的我会有那么好，这些话又给了我信心和前进的动力。
初到香庄，对于我们来说，一切都是陌生的，摸不着头绪的，是校长你，不论在生活上还是在工作上，都给予了我们无微不至的关心和帮助。你外表看起来是粗大汉，很大男子主义，但实际上，你的心很细，你具有敏锐的洞察力，总是在我最烦恼、最需要帮助、思想有些动摇的时候启发我、开导我。你的言语处处显示出智慧的光芒。闲谈时，你是朋友；工作上，你是老师；生活上，你又像是位大哥哥。
校长，说实话，我很钦佩你，你博学多才，谈吐风趣幽默、胸襟宽广、思维缜密、处事果断冷静……这些都是值得我永远学习的。从与校长的闲聊中，我知道您吃过不少苦，经历过不少的风风雨雨，现在虽说是几百个人的‘头’，但我感觉到校长您压力的大，担子的重。我们这个群体的人各有各的脾气，各有各的个Xing，管理起来真的很不容易，跟你相比，我这点所谓的压力又算得了什么呢？每当我想松懈的时候，想想前进的路上有你同行，又增添了不少勇气。
我很喜欢我们学校的这些孩子们，他们那一张张纯真、稚嫩的小脸，家长们那农村人特有的质朴、善良和对子女们殷切的希望，都使我没有退缩的理由，没有选择的余地。我会努力干的，校长。
但其实，我这个人也有许许多多缺点。比如，小孩脾气，做事没耐心，喜欢拖拉。作为一名毕业班的班主任，我没有尽到自己的责任，致使班上老是存在这样或那样的不足，班级各方面都没有太大的起色，我想我可能有些令你们失望了，不过，我不会放弃的，因为我始终坚信在校长您的带领下，会一步步走向成功的。
不管将来怎样，香庄的这段生活，将永远封存在我的记忆里，永不褪色。
…… 周倩 笔