然而，时间太紧张了，常玲不仅要听课，讲课，还要看牢学生进行有计划的复习。
前任教过的课文，学生连标题都说不清，而且个个浮躁，又不谦虚，完全把学习当作差事来应付。
吉飞总是单打独斗，处处避着她。
常玲没有任何资料，非常苦恼，只好狠抓基础知识，紧扣书本和教参向外拓宽延伸。
整整两个月，她像一台“永动机”，散发着不尽的活力。
她每天陷在熟悉教案、设计题目、批改作业的海洋中，抽出一切空余时间，培尖补差，认真听取学生的一些好的建议和构想……
天气渐渐寒冷，常玲的手肿得像只馒头，身体急剧消瘦。
她总是亮着嗓门讲课，生怕那些重要的东西不能在学生的头脑中留下印象。
许多时候，她头晕胸闷，心如脱兔，差点栽倒在课堂上。
常玲好想狠狠地睡上一觉。
可这仅是一个奢侈的想法而已。
时间太宝贵了，她恨不得刚闭上眼再睁眼就是天亮。
事情太多了，她舍不得睡觉。
她越来越喜欢和孩子们呆在一起，那种充实，使她觉得活着很有意义。
她的班级终于有了起色，一篇作文中再也找不到三四十个错别字；考试不及格也由原来的二十多个牢牢控制在十二、三个。
有一次月考，全班45人竟只有3人不及格，常玲高兴得几乎想拥抱这群可爱的孩子。
快期末考试了，教办来了通知，说是全市统考。
屠钰召集众人开了一个动员会。
他严肃地对大家说：“各位老师，这次统考，事关学校存亡。以往这儿总是考倒数，现在换了新教师班子，再考差了，肯定要撤校。既然成了改革学校，就不能光呼口号，不见行动。在座的都是年轻人，干劲一样足，谁英雄谁好汉，就此一举。我保证，这一次谁的单科拿到名次，教办奖励多少，学校就奖多少!”
年轻人的脸上表情各异。
吉飞在纸上涂了四个龙飞凤舞的大字：“痴人说梦。”
会后，田少青说：“就那个烂摊子班，还准备拿名次？能脱离‘赤贫’就不错了！”
常玲内心也很紧张担忧，但她终于没有说什么。
众人开始不分昼夜地苦干，似乎都在拿体力和耐力作赌注，每个人都像坏了刹车皮的国际列车，开了课，就无法停止。
老师们恨不得一天240小时，一堂课400分钟。大家喋喋不休地从上课说到下课再拖到上课，常常口干舌燥，嗓眼冒烟，仍担心漏讲了某个知识点，忧虑学生们不能理解并掌握。
统考似乎成了艰难的万里长征，成了大伙儿评估自身能力和水平的大舞台。
学生们满负荷地运转着，从早上六点到晚上九点，甚至省去了上厕所的时间；做不完的作业，听不完的呵斥，挨不完的打。
一时间，个个形容枯稿，痴痴傻傻。
面对着突如其来的“灾难”，他们麻木地应付着，呵欠连天。
一个初一的小女生，竟在课堂上尿湿了裤子。
许多学生，听着听着便响起了“呼噜”。
Cao场上，再不见生龙活虎的影子；校园里，再不闻欢快的笑语。
天空灰蒙蒙的，布满了紧张压抑的空气。
常玲也投入了这场战斗，似乎忘记了一切。