能让一个看上去六、七岁的小丫头说出这样的话，可见对方的家里是如何教育的了。

        但三个孩子不知道啊，最大的孩子踢完，再听到小贝的话，以为对方怕了，志高气昂地哼了一声：“哼，不用，我看你们堆的不好，给你们一次重堆的机会，你们还不配跟我玩。”

        “那好吧，我们继续堆，但你不能再弄坏了啊，要是不服气，你们自己堆一个更好的，给别人捣乱不好，其实我觉得堆的好看不好看，并不重要，重要的是，雪人是我们自己堆起来的，你说是不是？”

        小贝继续忍了，这要是换成一个大人过来捣乱，她会让对方后悔一辈子，但她一直把自己当成大人，所以对‘小’孩子比较能容忍。

        大孩子被小贝说的脸上有些挂不住，悻悻地又回到自己的地方对其他两个孩子发了一通火，又继续堆起来了。

        小贝不愿意多去理会，出来玩，就是玩个高兴，拉着小海的胳膊：“哥，咋办？”

        “修呗，还能咋办，我量量，看看得补进去多少雪。”小海从怀中掏出来一个绳尺，耐着性子去测量雪人被破坏的程度。

        量完之后说道：“不用补了，我们设计的雪人是上面圆的，下面也是圆的那种，更冰糖糖葫芦似的，等上面的做好，下面多余的边本来就要削下去，我画条线，继续。”

        于是十一个孩子又忙碌起来，只有珺儿和盼儿不时地用警惕的眼神看一眼刚才搞破坏的人，他们幼小的心灵中无法理解对方是什么身份，可以表现得如此强势，他们只知道很好看的雪人被踢了。

        头一次啊，头一次遇到有敢不让他们玩高兴的人，很担心那人又过来踢。

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