开学了，潘老师通过她大学时候的同学，在省城的师范大学里申请了几个进修名额。准备安排青年教师去培训，没想到为了这几个名额，青年教师打破脑袋争了起来。

        第19章正式当上校长了

        要开学了，老师们都回到了学校准备教学工作和迎接新生工作，我的正式任命也下来了，在1982的8月底召开的一次全T教职工大会上，曹主任宣布了市教育局对我的任命书，我也正式走马上任了。

        我上任的第一把火就是宣布全T青年教师集T下课，所有的中老年教师以及刚刚离退休的老教师全部承担所有的教学工作。尤其是毕业班，所有课程均有老教师担任。

        潘老师担任学校的教导主任，专门管理学校的教学工作。

        曹主任担任副校长，负责学校建教工宿舍楼资金问题。

        我作为校长，先负责青年教师的进行深造问题。

        学校共有12名年轻教师，都是文革结束后教育局教委委派过来的。其中8名nV教师，4名男教师。我认真的看了他们的简历，都是照顾返城青年才安排过来的。没有一个是真正的师范师专T系出来的。

        我召开了一次青年教师会议，大家都很认真的讨论着个人和学校发展问题。

        4名男教师似乎对担任中学教师不是很感兴趣，有3位对到校三产工作赚钱表示了浓厚的兴趣，我顺理成章打发他们去了校工厂。剩下一位男教师典型的头脑简单四肢发达，我安排了他去省大进修T育教育，准备回来担任T育教师。

        8位nV教师倒是愿意当老师，其中一名叫王晓青的nV教师引起了我强烈的兴趣，她之前担任高一班级的化学课程，除了元素周期表能倒背如流，其他什么都不懂。我惊诧于她怎么能作为一名教师在课堂上讲课。

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